3月8日，《浙江教育報》刊發(fā)校黨委書記趙全軍署名文章。
原文如下：
以“大人才觀”引領高等教育“加速跑”
圍繞“三支隊伍”建設高規(guī)格召開的“新春第一會”，充分彰顯了省委一張藍圖繪到底的政治定力、以人為本謀發(fā)展的實干能力和改革開放奮勇爭先的擔當魄力，為高校人才建設指明了前進方向，提供了根本遵循。
聚焦省委提出的重大工作部署，對標“雙一流196工程”建設目標，浙江理工大學將牢牢把握歷史性發(fā)展機遇，做好人才隊伍建設的整體規(guī)劃，堅持高力度創(chuàng)新、高標準要求、高質(zhì)量育人的發(fā)展思路。
一、高力度創(chuàng)新，聚力破解高水平大學建設的人才難題
科學謀劃，精準引育。牢固樹立“大人才觀”，積極謀劃人才發(fā)展“大文章”。以學科發(fā)展為指引，堅持重點布局、梯次推進，合理布局人才結(jié)構(gòu)，精準打造人才隊伍建設系統(tǒng)性構(gòu)架。厘清需求清單、分布清單、政策清單，提高引才的針對性、成功率。積極拓展人才招引渠道，通過以才帶才、論壇會議聚才、精準推介吸才、比賽識才等多種方式，涵養(yǎng)高水平大學建設的“源頭活水”。
優(yōu)化機制，破解難題。通過機制改革和政策創(chuàng)新，破除人才評價學科差異、人才薪資領域差異、人才引進后成長發(fā)展難、引才合力形成難等體制機制障礙，加快形成有利于人才引進成長的引育機制、有利于人盡其才的使用機制、有利于人才各展其能的激勵機制、有利于人才脫穎而出的競爭機制。探索預引進、舉薦制、不同學科人才個性化分類標準、校地校企合作引才等創(chuàng)新機制及差異化政策，在有條件的學院開展改革試點。
提升服務，營造環(huán)境。學校將積極營造識才愛才敬才用才的優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境，為人才成長“澆足水”“松好土”“施夠肥”。全方位構(gòu)建人才服務體系，在優(yōu)化服務上做“加法”，真正做到尊重人才、包容人才，為人才提供廣闊的事業(yè)空間、優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境、貼心的生活配套。同時，營造“人人皆可成才，人人盡展其才”的良好氛圍，構(gòu)建起集聚人才的“強磁場”，為推動高水平大學建設提供持久穩(wěn)定的智力支撐。
二、高標準要求，精心打造與高水平大學建設相匹配的過硬干部隊伍
要建設高水平大學，高素質(zhì)干部隊伍至關重要。學校要立足學科、學院、部門的優(yōu)勢特點、發(fā)展階段和發(fā)展需要選干部配班子，為促進學校整體性躍升提供有力支撐。
選優(yōu)配強，提升干部隊伍整體合力。堅持新時代好干部標準，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強功能，為干部隊伍注入新活力、充沛新動能，鍛造專業(yè)化干部隊伍。堅持黨管人才原則，樹牢“大人才觀”理念，形成合理的干部梯隊結(jié)構(gòu)，尤其注重學術型、管理型和“雙肩挑”干部的結(jié)構(gòu)平衡，形成疊加效應，既滿足當前學校發(fā)展需要，也引領學校未來可持續(xù)發(fā)展。
精培優(yōu)育，全鏈條培育高素質(zhì)干部隊伍。聚焦高水平大學建設的需要，立足學校事業(yè)發(fā)展需要和干部隊伍建設實際，堅持全周期管理理念，建強“選育管用”隊伍建設完整鏈條。通過精準多元“選”、科學實戰(zhàn)“育”、常態(tài)嚴格“管”、合理導向“用”，打造一支能沖鋒、有能力、能干事、愿干事的高素質(zhì)干部隊伍。積極運用教育培訓資源，建立多方聯(lián)動培養(yǎng)鍛煉機制，拓寬干部成長路徑。
三、高質(zhì)量育人，全力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人
面向?qū)W生未來發(fā)展，實施時代新人鑄魂工程。面向“315”科技創(chuàng)新體系建設工程和“415X”先進制造業(yè)集群培育工程，優(yōu)化專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案。用好省級“課程思政示范學校+示范中心”雙平臺，深化思政課程和課程思政改革創(chuàng)新。統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，深化大中小學思政教育一體化建設。持續(xù)推進學生心理健康工作標準化專業(yè)化建設，健全學生心理健康問題動態(tài)管理預警機制。
優(yōu)化人才培養(yǎng)機制，提升實踐創(chuàng)新能力。扎實推進教育教學綜合改革，不斷創(chuàng)新優(yōu)化人才培養(yǎng)機制。堅持將創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)教育目標要求融入人才培養(yǎng)全過程，聚力培養(yǎng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈“三鏈”融合，培養(yǎng)具有新時代內(nèi)涵的科技創(chuàng)新、藝術創(chuàng)意、營商創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)”卓越人才。進一步優(yōu)化“企業(yè)出題、高校解題、政府助題”的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，推進研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。充分發(fā)揮浙江省現(xiàn)代紡織技術創(chuàng)新中心、學校地方研究院優(yōu)勢，繼續(xù)引導師生面向服務地方經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)技術創(chuàng)新需求廣泛開展產(chǎn)教融合，培養(yǎng)能服務國家和地方需求的高層次拔尖創(chuàng)新人才。
錨定“雙一流”，奮斗正當時。學校將以“新春第一會”精神為指導，以高水平人才隊伍為牽引，以專項行動領銜破難，推動各類人才各盡其才、大顯身手、奮發(fā)進取、競相奔騰，扎實推進高水平大學建設，為浙江教育強省建設作出應有貢獻。
